[카테고리:] 일상

밤이 나를 진지하게 만들 것이다

새벽이 나를 용기있게 만들 것이다

그 밤에, 그 새벽엔

수없이 많은 틈새가 벌어지기 때문에

국문과 수업들 발표준비에

과제에다가

시나리오 워크샵에

공모전에

중간고사..

중간고사가 끝나면 조금 여유로워질까?

그때는 또 졸업논문에, 졸업시험에 좀 더 강화된 시나리오 워크샵에 집중해야 하고

6월엔 바로 기말고사다……

기말고사만 끝나면 대학생활도 종결이라 할 만한데…

그때까지는 여하튼

좀 정신없겠어02

<미디어액트 영화를 꿈꾸는 시나리오> 과제로 작성한 50문 50답.

1. 이름?

: 김덕중

2. 본인의 이름에 만족하는가? 이름을 바꾼다면 뭐라고 하겠는가?

: 난 이름을 한번 바꾼적이 있었어. 그 전 이름은 비밀.. ㅋ 근데 지금 바꾼 이 이름도 만족스럽지가 못해. 집에서 어떻게든 돌림자를 써야한다고 강제로 지은 것아니 마찬가지였거든. 초등학교 4학년때 바꾼 이름인데, 그때 난 `김민수` 라는 이름을 강력하게 주장했지. 물론 내가 졌지만. 지금 다시 이름을 바꾼다면… 내 필명을 이름으로 쓰고 싶어. `초현`

3. 필명과 그 이유는?

: 영화 `마라톤`에서 초원이란 이름이 마음에 들었어. 같은 걸로 하고 싶진 않고, 초현… 좋은 것 같아. 현실을 초월하고 싶어 ㅋ

4. 선호 인물

: 난 웬만해선 인물을 존경하지 않아. 20세기의 가장 완벽한 인물이라는 `체게바라` 같은 인물은 존경보다는 내 질투심을 불러 일으켰어. 나는 `체게바라` 보다는 `전태일`을 존경해.

5. 개인 홈페이지 주소는?

: www.djinside.net

6. 선호 음악?

: 내가 제일 좋아하는 가수라고 한다면 `이상은` 과 `이소라` 야. 좀 노인네 취향이란 소리를 많이 듣지. `한영애`를 좋아하기도 하고, 몇십년전 음악을 찾아 듣기도 하거든. 그런데 요즘엔 인디밴드쪽에 관심이 가고 있어. 난 고등학교때 한번쯤 관심가져봤다던 `락`은 관심도 없었는데, 나이들어서 `락` 계열을 듣고 있네. `델리스파이스`나 `언니네이발관` 류를 좋아하다가 요즘 `허클베리핀`을 좋아하게 ㄷㅚㅆ어. 근데 대체로 `포크`를 좋아하는 것도 같아.

7. 취미는?

: 난 영화를 좋아해. 책은 손에 쥐고 있으면 좋아하는데, 손에 잘 안쥐는 것 같기도 해. 음악듣기도 참 좋아하지. 아… 사진도 좋아해… 사진은 요새 좀 배우고 있는 듯 해. 뭔가 시야가 조금씩 트이는 느낌? ㅎ 쓰고보니 그리 특별한 취미는 없구나… 이런.

8. 삶의 전공?

: 난… 다른 사람보다 뭘 잘할까? 난 대체적으로 컴퓨터 관련한 것은 깊게는 아니고, 살짝쿵씩 잘해. 이미지 편집 같은 것을 대체적으로 좀 하는 편이야 ㅋ… 그래서 학교다닐 때도 유인물 만들고 하는 일 등에 시달렸어. 요즘엔 시켜주는 애들도 없지만 말이지. 요즘 애들 정말 다 잘한단 말이야.

9. 이번 프로젝트의 목표?

: 큰 목표는 없어. 내게 길을 열어줬으면 해. 난 영상과 시나리오 관련으로 그리 체계적으로 배워본 적이 없어. 감을 알게 해줬으면 해… 어떻게든 난 이 길을 가볼테니깐!

10. 선호영화?

: 인생 최고의 영화라고 하면 <빌리 앨리어트>야. <빌리 앨리어트> 같은 경우는 워낙 다층적으로 잘 만들어졌다고 생각하는데, 난 소재만 바꿔서 똑같은 전형들을 사용하고 있는 헐리우드식 영화들은 질색이야. 신선한 영화, 새로운 의미를 생산하는 영화가 좋아. 그래서 헐리우드 영화는 그리 좋아하는 편이 아니야. 그것들은 너무 말쑥하게 빠져나와서 매력이 없어. 차라리 한국영화나 일본영화 쪽에 신선함이 많은 것 같아.

11. 선호소설?

: 난 소설가의 문체 이런 것보단 무슨 이야기를 하느냐가 주 기준인 것 같아. 요즘 좀 질리긴 하지만 공지영 소설을 좋아했었어. 그녀의 소설에 담긴 고민의 수위가 꽤 깊다고 생각했어. 음… 그리고 `입 막힌 자들의 입을 터주는 자로서의 소임` 이라고 작가를 정의하였던 공선옥도 참 좋고, 요즘의 작가 중에 박민규가 신선했고, 이기호도 좋고, 김종광도 좋아하는 편이고, 방현석의 <존재의 형식> 같은 경우는 읽으면서 흥분할 정도로 쾌감이었고!

12. 기존 창작작업?

: 학교 수업중에 영상학과랑 국문과랑 조인트로 하는 게 있어서, 그 수업에서 단편 2편을 써본 적 있어. 그리고, 나 혼자 TV 드라마 초고를 써본적이 있었고, 시나리오 스터디에서 장편영화를 초고 단계까지 가고 있다가…. 스터디가 깨지는 바람에, 그만뒀어.

13. 1년 목표?

: 졸업 후에 어떤 미래가 펼쳐질 지 너무 불투명해서 사실 잘 모르겠어. 내 꿈을 향한 길이 바로 열릴 것 같진 않다는 것은 알고 있어. 목표라 하면, 내가 불안한 마음 갖지 않고, 영화길을 걸도록 하는 마음가짐을 갖는 것 정도.

14. 10억이 생긴다면?

: 영화를 만들고 싶어. 장편영화는 바로 무리겠고, 단편부터 바로바로 해보고 싶어. 그리고 좀 여유가 된다면, 해외에 나가보고 싶기도 하네. 나는 아직 한번도 안나가봐서 문화적 충격이 필요해. 그만 두고 싶은 것은 별로 없는 것 같네. 아… 돈 중 일부는 꽤 안정적인 전세방을 하나 해야겠다.

15. 주로 사람들과 만나 노는 동네

: 대학로. 내가 대학로 살거든. 대학로는 너무 노는 분위기도 아니고, 문화공간이라서 참 좋은 것 같아. 물가가 비싸서 문제지만.

16. 좌우명?

: 난 몇 년째 싸이월드에 `왜 사냐건, 그냥 웃지요.` 라고 써놨어. 근데 그게 좌우명은 아니야. 그건 그냥 써 놓은 거고… 난 그냥 이것저것 파란만장하게 살아보자 뭐 그런 가치관을 지닌 것 같아.

17. 현재 가장 절실한 문제는?

: 가족에게 나의 진로를 어떻게 설명하는 가. 그리고 졸업 후 생업 등… 정말 굶어죽는 거 아닌가 걱정돼.

18. 문학 혹은 영상제작 등 창작 경험은?

: 영상제작은 하루만에 찍은 영상이 2편 있어. 제목은 붙였지만, 작품이라고 하기엔 좀 그런… 뭐 그런 찌꺼기. ㅋ 습작정도라 하면 되겠다. 문학은 군생활할 때 단편소설을 3~4편 정도 썼었어. 그때 쓸 때는 이건 정말 상받을 감이다 하고 신춘문예에 냈는데 모조리 떨어졌어. 전역 후, 학교 문학상에 썼던 것을 조금 고쳐서 냈는데, 거기서 우수상은 주더라. 근데 정말 내가 봐도 허접해.

19. 소설, 영화 등 서사 가운데 자신이 닮았다고 생각되는 캐릭터는?

: 음.. 일본영화에 주로 나오는 인생의 목적을 알 지 못하는 청년들 있잖아. 그거랑 좀 닮은 것 같아. 근데 난 인생의 목적을 알지 못하기 때문에, 인생의 목적은 제 자신이 정의해야 한다고 생각하거든. 그래서 그들처럼 방황하기 보다, 나는 여기저기 쑤셔볼꺼야.

20. 자신이 좋아하는 영화 3편 혹은 감독은?

: <빌리 앨리어트>, <샤인>, <헤드윅> / 봉준호 감독

21. 자신이 좋아하는 화가 혹은 만화가 2인

: 특별히 화가를 좋아한다곤 말하긴 그런데… 에곤쉴레 좋고… 만화가는 요즘 <이끼>를 연재중인 윤태호 참 좋던데. 완전 쩔어ㅋ

22. 자기 휴대폰에 설정된 벨소리는?

: 벨소리 여러개인데, 김광석의 <새장속의 친구> 랑, 숏버스 OST 랑, Lucid Fall 이랑, 비틀즈 노래랑 이렇게인데.. 그룹마다 맞춰서 한거야.

23. 눈앞 책꽂이에 꽂힌 책의 제목은?

: 난 소설을 좋아하는데, 소설은 빌려만보고 거의 사진 않아. 그래서 소설은 한편도 없어. 주로 군생활 할 때 읽으려고 사두었던 사회과학, 인문, 철학 서적이랑 시집이 조금 있네. 근데 이론서는 거의 못읽은게 태반이라 말하기 부끄럽다… 푸코의 <감시와 처벌> 을 비롯한 것들이 좀 있고, 비평가 이명원씨의 <타는혀>를 비롯한 비평집이 몇 개 있고, 김선우씨의 시집을 비롯한 시집들이 몇 권 있구나.

24. 컴퓨터 바탕화면은?

: 난 주로 내가 찍은 사진을 바탕화면으로 하려고 하는 편이야. 지금은 짙푸른 하늘 아래 비행기 사진이야. 난 주로 파란색 하늘이 돋보이는 사진을 바탕화면을 설정하는 편이지.

25. 즐겨 찾는 웹사이트는?

: 포털말고, 즐겨찾는 웹사이트는… 음 .. 원어데이라는 이색적인 쇼핑 사이트도 가고, 박노자씨 블로그도 심심할 때마다 함씩 가고… 그래.

26. 즐겨 보는 TV 프로는?

: 난 TV는 거의 안봐. 그나마 가끔씩 백분토론을 컴퓨터로 보곤 해.

27. 자신의 장점과 단점?

: 난 의외로 남의 시선을 대단히 의식하는 것 같아. 그래서 좀 소심하지. 근데 좀 이기적인 면이 많아. 내 위주로 생각하는 경향도 있어. 막내라서 그런가봐. 그래서 타인에게 칭찬하거나 사과를 잘 못해. 속으로는 그렇게 생각하면서도 말이지. 그런데 속 안에선 이것저것 엄청나게 생각하는게 많다고! 아 몰라. 성격쓰기 참 어렵다.

28. 자신 있는 요리?

: 닭도리탕. 참 쉬워. 생각보다 말이지.

29. 남들에게 지적받았던 습관/버릇이 있다면?

: 나는 걸음걸이가 팔짜걸음이야. 대단히 마른 체구라 그게 좀 이상하게 보인데. 그리고 가만히 서있는 걸 못해. 난 계속 제자리서라도 빙빙 움직여.

30. 영화의 매력을 빠진 것은 언제부터인가?

: 음… 대학교 다니면서 부터인데… 난 거의 모든 영화 제작자들이 그렇듯이 영화가 미치도록 좋아서 며칠동안 영화만 보고 그렇진 않았아. 그냥 심심할 때 한번 씩 보는 게 다야. 난 영화란 매체가 `말`을 하기에 참 좋은 매체라는 게 좋아. 그리고 영상이란 매체가 참 좋아. 글보다…

31. 생애 최초의 기억 속의 영화는?

: 내 최초의 기억 속 영화는 영구씨리즈같은데? 근데 우리집이 비디오를 빌려왔을 때 처음 빌려봤던 것이 `굿바이 마이 프렌드` 였어.

32. 싫어하는 영화/영화인은?

: 그… 두사부일체 삼인방. 정웅인이랑, 정준호랑 등등. 그리고 김수로도 별루고,

33. 가장 여러 번 본 영화는? 몇 번?

: 어렸을 때, 사운드오브뮤직을 집에서 사다 놨거든.. 한 10번 정도 본 것 같아. 좀 끊어서 봤지만 말이지. 아 어렸을 때만.

34. 영화 한편을 추천한다면?

: 음… 일본영화 <텐텐> 이나 <안경> 한번 추천해볼게. 좀 신선한 맛이 있어.

35. 애장하고 있는 영화가 있다면?

: 난 파일로 애장하는데 ㅠ <빌리 앨리어트> 랑 <파이트 클럽>이랑 <샤인> 이랑 <헤드윅>이랑.

36. 최근의 본 영화?

: 앤티크

37. 기억에 남은 최고의 명대사는?

: <살인의 추억>에서 밥은 먹고 다니냐? 이것밖에 기억 안나내. 명대사까진 아니라고 생각하는데 말이지.

38. 평생 단 한편의 영화만을 만들 수 있다면 어떤 영화를 만들겠는가?

: 이제껏 영화에서 잘 다루지 못한 영화를 다루고 싶어. 요즘엔 시야가 트여서 동성애 영화를 만들고 있잖아. 나는 더 나아가서 금기를 깨는, 새디스트나 매저키스트 이야기도 다뤄보고 싶고 뭐 그래.

39. 가장 마음이 편해지는 장소는?

: 어디 있으면 편할까. 바다 앞에 가 있으면 참 좋은 것 같아.

40. 가족 구성원 가운데 자신의 위치는?

: 막내야. 누나 둘이고 나만 아들.

41. 외향적인가, 내향적인가?

: 내향적

42. 원리 원칙에 따르는가, 감정에 따라 다르게 행동하는가?

: 감정 따라서

43. 자신이 겪어 내며 살아가는 가장 큰 모순(들)이 무엇이라 생각하는가?

: 삶의 목적을 알지 못한다는 게 큰 모순인 것 같아. 추상적이지만, 이건 내게 가장 중요한 문제야. 나 혼자 정의한 나 자신의 의미를 어떻게 확대시켜나가는 가가 내 과제야.

44. 두려워하는 것들은? (예를 들어 죽음과 그것에 대한 태도는?)

: 난 죽음 자체는 그리 두려워 하지 않아. 죽음은 종결일 뿐이라고 생각해. 고통이 두려운 게지 뭐.

45. 가장 싫어하는 행위?

: 난 같은 행위를 반복하는 걸 싫어하고, 귀찮다고 하는 걸 싫어해.

46. 자신의 묘비에다 어떤 글을 새길 생각인가?

: 묘비가 없었으면 좋겠어. 내 육체에 관련한 흔적은 그 어느것도 없었으면 좋겠어.

47. 어떤 경우에 가장 창의적인 기운을 느끼는가?]

: 음… 터미널 같은 데서 지나가는 모든 타인들 곁에서 나 혼자만 있을 때.

48. 학교 다닐 때 가장 신났던 학년은?

: 대학교 새내기때가 거침없고 좋지.

49. 가장 오랫동안 잠을 잔 기록은?

: 24시간 잔 적 있어. 일어나보니 세상이 같았어ㅠ. 물론 그 전에 거의 이틀밤을 새긴 했지.

50. 가장 가보고 싶은 곳은?

: 베트남에 가보고 싶어. 물가도 싸고, 이것저것 느끼는 바가 많을 것 같아.

일들이 폭풍처럼 밀어닥치고 있다.

다 내가 벌인 일이다.

다 재미난 일이다.

발표준비만 빼고

쇳

상상마당 웹진에서 포럼이 “무료” 라는 걸 보고
낼름! 거렸는데, 됫다…ㅋ

내겐, 독립영화에 관해선 처음 가보는 포럼이었고
처음 접하는 실무자들의 이야기였는데…

너무도 귀중한 시간이었다.

독립영화의 정체성에 대해 좀 감을 잡을 수 있었고
내 자신에게 용기도 얻었다….

정말 중요한 이야기가 많이 나온 속에
내 생각과 가장 비슷한 위트가 하나 나왔는데..

영화의 길이라는 게 정말 힘든데… 예비영화인들에게 어떤 자세가 필요한 것 같냐는 참가자의 질문에

요즘, 불황이라 그래도 다행이지 않느냐고.
다들 백수인데, 백수로 지내는 독립영화인들은 그래도 자기 하고싶은 거 하면서 사는 백수지 않느냐고…

맹수진 패널께서 김종관 감독의 말을 인용하여 말씀해주셨다.
농담이지만…

성공이데올로기에서 벗어난
독립영화의 길
지난하지만, 그 즐거운 과정들
멋지지 않은가!

아! 그리고 또 하나 기분 좋은 일이었던 건
무료로 그냥 왔다 가려는 내게, 염치없게도
KARSH 사진전 초대권까지 줬다는 것이다.
추첨으로 당첨되다니!
요즘 당첨운이 좀 된다..
8만원 상당의 연극티켓도 당첨된 것 같더니만
이번에는 사진전까지~ 후후후

PS: 오늘은 할 일이 꽤 되서 좀 바쁜데, 여유가 되면 독립영화와 이 포럼 관련 내용이 기억나는데로 정리해서 “단상”에 옮겨봐야겠다.

어떤 여자가 오토바이에서 이제 막 내린 남자를 붙잡아
일행에 합류시켰다.
엇갈려 손을 맞잡고,
대명거리가 떠내려가도록
그들만의 구호를 외치고 있는 그들.
뭔가 자신만만하던 그들.

나는 그때 하필
장기하의 앨범을 들으면서 청승맞게 흥얼거리고 있었다.

내가 왜
너희들을 보며 깔보는 듯한 제스쳐를 취하는 지 알겠니?
사실은
질투하기 때문인 것 같아.

나는 사실 얄팍한 오만함으로 똘똘 뭉쳐있거든.
컴플렉스 덩어리거든….

ㅋㅋㅋ
재미있어

인문학이 재미있는 것은
인문학의 시작점이 바로 인간이기 때문이다.

사회과학을 포함한 여타의 것들이 인간에서 조금 더 앞으로 나간
인간이 만든 규칙들에서부터 시작하여
규칙의 정합성과 시사성을 따지기 가거나
아니면 오히려 미시적으로 인간의 일부 특질들에 대해서 비집고 들어가기 시작하는데

인문학은
인간이 왜 그런 규칙을 만들었느냐부터 시작한다.
왜? 라는 끝없는 물음부터 시작한다.

그리하여 왜 인간이
국가를 만들었고
민족을 만들었고
역사를 만들었는가
라는 질문부터 던지기 시작하고

문학이란 무엇인가
역사란 무엇인가
라는 정답없는 대답들을 끊없이 충돌시킨다.

그러면서 내가 왜 이런 환경에 놓여있던지
내가 왜 이런 습성을 가지고 있던지
를 막 파헤쳐버리는데…

그 거침없는 손길이
내 짱똘을 쥐어 흔들어버리면

나는 조금, 희열을 느낀다.

솔직히 이명박 정권의 대응이 또

어떻게 나올지 두렵다

국민이

자기 말을 하는 데 있어서

국가정권을 두려워해야 한다는 것은

얼마나 슬픈 일인가…

MBC 노조 파이팅! 투쟁!

제주는 뜻하지 않게 나와 인연이 깊어진 곳이다.

고등학교 때 수학여행을 갔던 곳이기도 하고
대학교 1학년 때 대략 열흘동안 곳곳을 거치면서 제주도 한 바퀴를 돌기도 했다.
그래도 그 때는 관광지는 많이 간다 해도
스쳐 지나간다 하는 느낌밖에 없었지만…
이 후, 조금 늦게 간 군대 2년을 제주도에서 지내게 되었기 때문에… 말이다.
뭐 부대에 갇혀 있으면, 어디 있건 그게 뭐 다 그거랴 하겠지만…

난 그냥 아무것도 없이 논산훈련소로 갔으나
전경으로 빠졌을 뿐이고
제주경찰서로 빠졌을 뿐이고
제주경찰서에서 또 검문소로 빠졌을 뿐이었기 때문에(?) ㅋㅋㅋ

군대 간 녀석 치고 상대적으로
외부세계(?)와 표면적이 넓을 수 있었다.

우선 검문소 근무가 교통 및 단속 그리고 관광안내 등의 업무이기 때문에
민원인들을 상대로 해야 했으니… 다양한 사람들과 만날 수밖에 없었으며
뭐 검문소 초소장 및 관활 파출소 직원들도 매일같이 볼 수밖에 없었고

좁아터진 검문소(제주 경찰서 소속 초소 중 최악의 시설을 자랑했다)에서 먹고, 자고, 싸고(?)를 다 해야 하는 대략 6명의 대원들은
시설부족으로 인해 밖으로 안 나갈래야 안 나갈수가 없게 되어 있었다.

냉장고가 너무 작아서 매일 아침마다 근처 마트로 장을 봐와야만 했고
조그만한 공터도 하나 없었기 때문에, 뜀박질이라도 하려면 멀리 갔다 와야 하고
뭐 등등…

그래서 나는 대담하게 정말 여기저기 나다녔다.
뜀박질만 한다고 뻥치고, 관할구역 넘어서 있는 해수욕장 및 다른 섬(도로로 연결되어 있는)에도 들어가보고,
도서관도 정기적으로 다니면서 책 빌려다 보고,
시내에 있는 치과도 다니면서 밀려 있던 것들 모두 해치우고(?),
주말에는 토익시험도 보고
말년에는 운전면허 학원도 다니고
오오~ 진정 많은 걸 했구나~ ㅋㅋ 등등등

아, 군대얘기를 너무 많이 했다.
암튼 제주.

제주의 그 수 많은 관광지를 다 열거하면서 말할 순 없다.
그저 다들 하는 얘기로 “우도”가 제일 좋다고 하는 것… 나도 동감한다 ㅋ
그리고 뭐 한 바퀴 자전거나, 스쿠터로 돌면 괜찮다는 것… 나도 동감한다 ㅋ

내가 제주에게 특히나 인상깊었던 것은
그 이국적인 정취 속의
섬 사람들이었다. 제주도민들.

끝 억양을 희안하게 올리면서
끝말을 완전히 축약해서 쓰는
요상한(?) 사투리를 쓰시던 분 들은…

솔직히 까놓고 말해서…

대체로 관광객들에게는 친절하지만
와서 살려고 하는 타지 사람에게는 무척이나 배타적이다.
거의 노골적으로 드러날 정도로 말이다.

경찰조직에서 친다하면
타지고향 사람이 제주 쪽으로 와서 산다 하면
거의 십년 넘게 산다 하여도
그 장벽을 극복하기가 매우 힘들다고 한다.
뭐 성격이 엄청나게 활달한 훈남, 훈녀라면 극복 할 지도 모르겠지만…
일반적으로… 말이다.
어디 어디 곁다리 쳐서 들은 얘기이기보다도
이건 내가 직접 보고, 들은 것도 많으니
좀 믿어봐도 된다.

“너 육지놈이지?”
이게 거의 욕 처럼 쓰일 정도이니
토종 제주도민인가, 제주도민이 아닌가는 무지무지 중요한 사안이다.

소수의 ‘육지출신’을 배척하는 그러한 집단의 공격성은
대단히 폭력적인 것이지만
4.3항쟁 등을 비롯한 제주의 수난사를 돌이켜 보건대 그런 연유가 있구나 하고도 싶어진다.

제주는 제일 변방이라는 지리적 여건 때문에
외따로 존재하는 별개의 공간으로… 그 독립성을 어느 정도 존중받아야 함에 마땅한데
국가적 횡포와 폭압은 ‘변방이기 때문에’ 가장 잔인하고도 노골적으로 나타나왔던 것이다.
4.3 항쟁처럼 말이다….

뭐 자세한 역사는 몰라서 모르겠지만…
내가 제주도민들에게 어렴풋이 느낀 것은 그런 것이었다.

무조건 해코지 하려고 했던 것은 아니고,
우리끼리 떵떵거리고 살아보겠다는 것도 아니고.
어떤 방어기제로 작동하고 있던 텃세.

그런데.. 아직 상처가 다 아물 쯤이라고 하기엔 진상규명 문제 등의 과제가 남아있긴 하지만…

조금씩 시도해봐야 될 때가 아닌가 한다.

날카로운 발톱을 맞부딪혀 부러트리고자 하기 보다는
서로 할퀴어진 상처를 쓰다음어 주는 일부터… 말이다.

아…
근데… 제주…
묘하게 그립다..
그 특유의 사투리.

대단히 유순하게 들리기도
대단히 고집있게 들리기도 한 그 묘한 사투리.

언제 다시 한 번
갈 일이 있겠지…

[1학년 담임 선생님] 뿌연 이미지
초등학교 1학년 담임선생님은 젊으신 여자선생님이었고, 괜찮은 선생님이었다는 뿌연 이미지만 남아있다. 나는 선생님의 말에 꽤 굉장히 집중하여 들었던 것 같다.

[2학년 담임 선생님] 권태롭고 뿌연 이미지
초등학교 2학년 담임은 조금 나이가 드신 남자선생님이었는데, 그 분이 가르치는 것이 그렇게 재미있지 않았다. 선생님은 가끔 시덥지 않은 잡담같은 것으로 시간을 때웠는데… 그리 중요한 이야기도 아니었고, 그리 신선한 이야기도 아니었다. 지금 돌이켜보니, 권태로운 선생님처럼 여겨진다. 그런데 어떤 모습이었는지 하나도 기억이 나지 않는다. 기억이 나는 ‘어떤 순간’은 선생님이 구구단을 매일 대략 2명 정도 아이를 랜덤으로 시키곤 했던 것. 나는 그때 4단, 6단 등을 잘 못외어서 매일 심장을 벌렁벌렁~ 하게 만들었다.

[3학년 담임 선생님] 몇 가지 좋지 않은 기억들
초등학교 3학년 담임은 내게 굉장히 안 좋은 기억으로 남아있다. 나는 성적은 잘 나오는 편인데 맨날 숙제도 수업시간에 몰래 하고, 이것저것 잡스런 장난도 치고 그런 아이었던 게 마음에 안 들었나보다. 크게 잘못한 것은 없었는데, 담임은 날 그리 좋아하질 않았다. 그녀가 보기엔 내가 너무 뺀질거려 보였나 보다. 나 말고, 1등을 자주 하던 아이는 나와 달리 공부도 잘 하는데, 착하기까지 한 뭐 그런 아이가 하나 있었는데… 담임은 그 아이를 유독 편애했었다는 기억이 난다. 그 1등짜리 모범생이 어느 날 청소시간에 운동장에서 뭔가를 주웠다고 담임에게 가져다주니, 담임은 그 모범생을 침이 마르도록 칭찬을 했었다. 바로 며칠 후 나도 청소시간에 정말 우연히도 잃어버린 물건을 발견해서 담임에게 가져갔더니 그 담임은 그거 잃어버린 사람이 찾으러 오면 어떡하냐고 바로 제자리에 갔다 놓고 오라고 했던 기억이 난다. 그리고 선행 어린이인가 하는 것을 아이들에게 추천하라 했는데, 좀 힘든 청소구역인 운동장 청소원들에게 가장 청소 열심히 하는 아이가 누구냐고 묻던 일이 있었다. 그때 아이들은 모두 나를 추천했는데, 그랬던 것이 나는 정말 쓰레기 줍는 것이 재밌어서 구석구석 뛰어다니면서 다른 애들보다 2-3배는 많은 쓰레기를 주워었왔던 것이다. 그런데 아이들의 의견이 내게로 몰렸음에도, 담임은 무시하고 다른 애에게 선행상인가를 줬던 기억도 난다. 아아~ 억울한 기억은 더 생생한가 보다… 그 순간, 순간들이 다 떠오르네. 또… 제일 마지막 시험 때, 담임과도 사이가 좋은 편도 아니고, 맨날 뺀질거리기만 해서 나는 성적이 팍 뒤떨어졌는데, 다른 아이들이 모두 나보다 성적이 좋게 나와 울음을 터트리고 말았던 일이 있었다. 그때 그런 나를 보고 담임은 이게 다 자업자득이란 식의 훈계를 했다. 마지막까지 기억이 좋지 않았던 담임이다.

[4학년 담임 선생님] 몇 가지 혼재된 기억들
초등학교 4학년 담임부터는 얼굴이 기억난다. 50대 정도의 나이드신 분이었는데, 4학년때가 초등학교 과정 중 어려워지기 시작하고, 뒤떨어지는 아이들이 생긴다 말씀하시곤, 열심히 공부를 시켰던 분이다. 잘하는 아이는 확실히 칭찬하고, 과제도 빡쎄게 내주시는 동기부여에 능숙능란하신 분이었는데… 못하는 아이에게 못되게 구는 일은 없었지만, 몇몇 아이들을 편애하는 경향이 없지않아 있었다. 그리고 선생님이 주는 일명 ‘기합’은 물구나무 서기였는데… 그건 정말 초등학교 4학년짜리 아이들이 감당하기엔 좀 심한 것이었다. 모든 이가 쳐다보는 교탁 바로 옆에서 계속 떨어지는 다리를 들어올리기를 반복하다보면, 머리에 피가 쏠리는 것도 그것이지만 수치심 때문에라도 안 울고 돌아오는 아이가 없었다. 그래도 나는 담임이 시키는 데로 잘 따라하는 편이여서 이쁨을 받는 편이었다. 그 당시에는 공부를 열심히 시키는 선생님이라는 생각에 그냥 뭐 괜찮은 듯한 선생님이라고 느꼈었는데, 후에 돌이켜 생각하다보니 그리 좋은 선생님이라곤 여겨지지 않는 부분들이 있다. 생전 촌지같은 것은 챙겨보지도 않았던, 우리 어머니가 담임에게 촌지를 줬었다는 것도 조금 이상하고(어머니한테는 못 물어봤는데, 반에서 내가 ‘총무’를 맡고 한 영향이 있는 것 같다), 스승의 날 때 스타킹 세트를 주었는데… 그것을 바로 다음날 내게 되돌려 주더니 그냥 스타킹이 아닌 ‘고탄력 스타킹’으로 바꿔오라고 했던 것(돈을 더 주고 바꿔와야만 했다)도 뭔가 마음 상하는 일이었고… 마지막으로 학교 전체 문고집 같은 것을 만드는 데, 내가 써서 낸 시를 내게 말하지도 않고, 선생님이 제일 편애하던 반장의 이름으로 올렸던 기억이 남아 있어서 그렇다.

[5학년 담임 선생님] 제게 좋은 기억을 남겨주셔서 고맙습니다
초등학교 5학년 때가 내 초등학교 시절의 전성기가 아닐까 싶다ㅋ 그때 평생지기 친구들의 패밀리가 시작되었던 때이기도 하고… 담임선생님이 너무도 괜찮았던 것이다. 초등학교 5학년 담임선생님은 누구누구를 편애하지도 않았고, 공부도 잘 가르치시면서, 무엇보다 정말 아이들을 사랑하시는 듯했다. 또한 아이들을 대하는 데 있어서 벽을 두지 않았던 것 같다. 선생님은 가끔씩 옛날 자기 이야기도 해주고 그랬는데, 선생님의 아픈 기억들을 돌이킬 때는 울먹울먹하시던 것이 다 기억이 난다. 그때 우리반 아이들은 대체로 다들 사이도 좋고, 선생님 말도 잘 들었었던 듯하다. 나도 앞서 말했듯이 평생지기 친구들도 그때 다들 모인 것이었다. 담임 선생님이 정말 중요한 것!

[6학년 담임 선생님] 죄송합니다만, 선생님은 아이들에게 치명적입니다. 
좋았던 초등학교 5학년을 뒤로하고 맞이한 초등학교 6학년. 그야말로 생애를 통틀어 최악이었다. 담임은 아주 사소한 것을 두고 열받아 하고, 아이들에게 걸핏하면 신경질을 내는 분이었다. 아이들에게 특별히 힘든 기합을 주거나, 마구 때린다거나 그러지는 않았는데… 정말 비상식적인 언행으로 교묘하게 아이들에게 상처를 주시던 분이었다. 제일 기억이 남던 때는, 소풍때인가 다른 반 아이들은 자기 담임에게 먹을 것도 갖다 바치고 그랬건만, 너희들은 어떻게 음료수 캔 하나를 안 가져오냐고 대략 1시간 동안 폭발을 했던 적이 있었다. 모두를 눈 감도록 하고 “너희들은 똥벌레야. 똥벌레보다 못한 아이들이야. 화장실에 있는… ” 이라는 말을 계속 반복했던 적이 있었다. 어린 나에게도 이 선생님 이건 아닌데… 하는 마음이 들었던 그 ‘똥벌레 세뇌시키기’는 한 번으로 끝나진 않았다. 대략 두 번정도 더했던 듯하다. 나는 착실한 편은 아니었지만 성적이 괜찮았던 편이었기에 담임에게 긍정적인 이미지를 주긴 했지만, 담임이 노골적으로 싫어하던 아이들은 그때 듣기로 거의 ‘봉기’ 수준 전까지 같던 것 같다. 매일 청소시간마다 모여서 계획을 짤 정도였으니깐. 그 외에 수많은 아이들에게 상처를 주던 에피소드가 있었던 것 같은데… 확실히 기억나는 건 그리 없다.

돌이켜 보건대

어떤 분은 “교사” 라는 직업적인 마인드로 우릴 대하신 분도 있었고

어떤 분은 자신의 권위/권력을 기분에 따라 막 대하시는 분도 있었고

어떤 분은 정말 아이들을 사랑하시는 분도 있었다.

분명한 것은 그 분들의 작은 한 마디, 한 상황, 한 순간들이

지금의 나를 만들었다는 것.

선생님이 지내고 있는 현재는

제자들의 과거-현재-미래에 깊숙히 연관맺고 있다는

단순하고도 중요한 메세지를 모두들 간직해주셨으면 한다.

좋은 선생님

어려우면서도, 또 뭐 달리 생각하면

어려울 게 있으랴

당신의 진심어린 마음이면 될 것 같기도 한데…